Застосування мультимедійних презентацій на уроках хімії

Із статті Тукало М.Д. "Науково-практичні рекомендації щодо створення та застосування мультимедійних презентацій на уроках хімії"

       Підвищення ефективності навчання в сучасній школі неможливе без впровадження новітніх форм організації навчального процесу. Викладач, що володіє комп'ютером, має унікальну можливість інтенсифікувати навчальний процес, зробити його більш наочним та динамічним. Стає очевидним, що сучасна проекційна техніка практично створена для шкіл. Замість дошки нині можна використовувати відеодемонстрації хімічних дослідів, динамічні малюнки, що дають змогу наочно збагатити пояснення нового матеріалу, звертаючи увагу на особливо складні та неоднозначні моменти.

       Сучасні мультимедійні засоби значно полегшують процес навчання через реалізацію одного з фундаментальних його методів - наочність. Хімія значною мірою є предметом, що вимагає наочності із необхідністю використання демонстраційного матеріалу.

        До найбільш ефективних форм викладу навчального матеріалу слід віднести мультимедійні презентації, створені  за допомогою Microsoft Power Point силами вчителів та учнів.Ця мультимедійна форма дозволяє подати матеріал як систему яскравих опорних образів, наповнених вичерпною структурованою інформацією в алгоритмічному порядку. Мета такого подання навчальної інформації у формуванні у школярів системи образного мислення. Подача навчального матеріалу у вигляді мультимедійної презентації скорочує часнавчання, вивільняє ресурси фізичних сил та уваги дітей.

Використання ІКТ при викладанні хімії

     Інформатизація істотно вплинула на процес придбання знань. Нові технології навчання на основі інформаційно-комунікативних дозволяють збільшити швидкість сприймання, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.

       Використання ІКТ у процесі викладання хімії:

• значно розширює та урізноманітнює програму вивчення хімії у школах;
• надає доступ до різноманітних автентичних матеріалів;
• зацікавлює учнів до вивчення хімії;
• сприяє індивідуальному вивченню матеріалу учнями.

       Нові засоби навчання і нові інформаційні технології вимагають високого ступеня підготовленості, навченості і готовності учителів застосовувати різні досягнення інформаційних технологій у процесі навчання. Вчителям слід усвідомити, що без удосконалення і розширення своїх знань і навичок у сфері використання інформаційних технологій вони можуть відстати від своїх учнів і тим самим втратити авторитет вчителя.